Llistar Títols
S'han trobat 327 ítems
Llistant ítems des de 50 a 75:
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
|
1 juny 2018 |
Catalan existential sentences produced by Chinese learners |
|
|
|
5 juny 2018 |
Catalan existential sentences produced by Chinese learners |
Gràcia i Solé, Lluïsa
|
|
2015 |
Catalan existential sentences produced by Chinese learners |
Gràcia i Solé, Lluïsa
|
|
27 juny 2019 |
El centre i la perifèria de la llengua catalana: una visió del fet, 1975-2018 |
Calafat, Rosa Maria
|
|
|
28 juny 2019 |
Cinquè debat del XI Col·loqui Internacional Problemes i Mètodes de la Història de la Llengua: La llengua desitjada |
Kalezič, Maja
; Mascarella, Jordi
|
|
|
21 novembre 2008 |
Cloenda del VI Simposi: Multilingüisme i pràctica educativa |
Estebanell, Meritxell
; Badia, Joan
; Perera i Parramon, Joan
|
|
|
28 juny 2019 |
Cloenda del XI Col·loqui Internacional Problemes i Mètodes de la Història de la Llengua |
Mascaró, Joan
|
|
|
|
La Competència en matèria de llengua pròpia en el nou Estatut |
Cabellos Espiérrez, Miguel Ángel
|
|
|
1 juny 2018 |
La Competència en matèria de llengua pròpia en el nou Estatut |
|
|
|
5 juny 2018 |
La Competència en matèria de llengua pròpia en el nou Estatut |
Cabellos Espiérrez, Miguel Ángel
|
|
|
maig 2008 |
La Competència en matèria de llengua pròpia en el nou Estatut |
Cabellos Espiérrez, Miguel Ángel
|
|
|
15 febrer 2020 |
La Competència en matèria de llengua pròpia en el nou Estatut |
Cabellos Espiérrez, Miguel Ángel
|
|
|
16 octubre 2009 |
Com pot ser l’escola multilingüe del S. XXI? |
Junyent, Carme
|
|
|
16 octubre 2009 |
Com pot ser l’escola multilingüe del S. XXI? |
Junyent, Maria Carme
|
|
|
9 juliol 2021 |
Conceptual and Linguistic Transfer from L2 (Catalan) to L1 (Amazigh) within the Context of Migration |
Ferrerós, Carla
|
|
|
|
Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística de Catalunya |
Rodríguez Hernández, Neus
|
|
|
9 gener 2013 |
Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística de Catalunya |
Rodríguez Hernández, Neus
|
|
|
setembre 2018 |
La corrección fonética a través del método verbo-tonal: estudio de un hablante de español como L2 con problemas en la pronunciación de las fricativas velares sordas |
Roca Colldecarrera, Laura
|
|
|
15 febrer 2020 |
La corrección fonética a través del método verbo-tonal: estudio de un hablante de español como L2 con problemas en la pronunciación de las fricativas velares sordas |
Roca Colldecarrera, Laura
|
|
|
juny 2011 |
Crear, colaborar y aprender con internet en lengua extranjera: el uso de la webquest |
Solsona Martínez, Carmen
|
|
|
juny 2011 |
Crear, colaborar y aprender con internet en lengua extranjera: el uso de la webquest |
Solsona Martínez, Carmen
|
|
|
2006 |
La creatividad poética: Reciclaje, conexiones y "collage" |
Falgàs, Margarida
; Llach Carles, Sílvia
; Masgrau Juanola, Mariona
|
|
|
|
La creatividad poética: Reciclaje, conexiones y "collage" |
Falgàs, Margarida
; Llach Carles, Sílvia
; Masgrau Juanola, Mariona
|
|
|
|
La creatividad poética: Reciclaje, conexiones y "collage" |
Falgàs, Margarida
; Llach Carles, Sílvia
; Masgrau Juanola, Mariona
|
|
|
1995 |
Criteris de codificació i de compleció lingüístiques |
Lamuela, Xavier
|
